TAREAS JUEVES 30 DE ABRIL

Comenzamos con   LENGUA

Leemos al menos 15 minutos

Seguimos repasando el tema 9. Hoy vamos a repasar Vocabulario y Gramática. Nos vamos a a la página 154 y hacemos las actividades 1,2,3,4,5 ( Sería conveniente que repasaras antes las palabras homófonas , el sujeto y el predicado y las clases de oraciones )

Pasamos a MATEMÁTICAS

Seguimos repasando también el tema 9 . Nos vamos a la página 168 y hacemos las actividades 8,9,11,12

     Por mi parte hemos terminado por esta semana y no volveremos a " vernos " con nuevas tareas hasta  el martes 5 . Mañana es festivo, 1 de mayo, y el lunes 4 es un día no lectivo en el calendario escolar porque debería haber sido lunes de romería.

  Si quieres hacer algo voluntariamente estos días puedes aprovechar para leer o si lo prefieres puedes acceder a alguno de los siguientes enlaces:

    - lecturas comprensivas,

    - Fondo lector

    - problemas interactivos

    - repasar operaciones

    - repasar jugando

    - ANAYA DIGITAL

    Que lo pases lo mejor posible estos días

TAREAS MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Comenzamos con LENGUA

Vamos a empezar realizando un nuevo test de lectura comprensiva. Pica en el enlace   Test lectura comprensiva    lee la lectura  , dale abajo al botón de comenzar y contesta a las preguntas. Cuando termines pulsas el botón de resultado para ver las respuestas que has acertado. Me lo dices por el wasaph.

Seguidamente vamos a repasar el tema 9. Nos vamos a la página 154 a Qué he aprendido y hacemos las actividades de ortografía 6,7,8,9,10 ( Sería conveniente que repasaras antes en el tema las reglas de la h , ll, y )

Seguimos con SOCIALES

Continuamos haciendo el plan de trabajo del tema 4 que os vuelvo a recordar que tenéis en otra entrada de este blog acompañado de vídeos tutoriales.



Pasamos a MATEMÁTICAS

Vamos a comenzar a repasar el tema 9 donde hemos estudiado las unidades de longitud, peso, capacidad, superficie y volumen. Como ya sabes las de longitud, capacidad y peso van de 10 en 10 , las de superficie de 100 en 100 y las de volumen de 1000 en 1000.
Recuerda el orden de las unidades :

Longitud.....  Km    hm-   dam   m    dm   cm   mm
Peso       .....  Kg     hg      dag    g     dg    cg    mg
Capacidad ... Kl      hl       dal     l     dl     cl     ml
Superficie      Las mismas que de longitud elevadas al cuadrado
Volumen        Las mismas que de longitud elevadas al cubo

Nos vamos a la página 168 y hacemos las actividades  2, 3, 4(b,c), 5 ( a,b,c)

Terminamos con NATURALES

Continuamos haciendo el plan de trabajo del tema 4 que os vuelvo a recordar que tenéis en otra entrada de este blog acompañado de vídeos tutoriales.

MARTES 28 DE ABRIL

Comenzamos con MATEMÁTICAS

Hoy vamos a hacer una ficha de problemas. La hacéis en el cuaderno , pero no copiéis los enunciados , sólo el número,  pero poned en cada problema operaciones y solución y si no tenéis claro los datos. Para ver la ficha  picad en el enlace

                                Ficha repaso problemas
                                                   

Pasamos a continuación a CULTURA DIGITAL. Continuamos con el plan de trabajo del tema 3  la que no lo haya terminado

Aquí lo tenéis      Tema 3

 Si lo has terminado puedes entrar en tu blog personal y hacer  al menos alguna de estas 3 actividades  que te digo a continuación

1. Entra en tu blog personal y mete los enlaces que te falten. Recuerda que tienes que entrar en blogger, poner tu correo y contraseña y  picar en diseño  y a continuación en Enlaces de interés ( editar) y en Enlaces con imagen

Enlaces de interés :

Educación : Jueduland, CEIP Loreto

Música : Cadena dial, Canal fiesta, Cadena 100

Deportes : As , Marca , Eurosport

Juegos : Friv, Minijuegos, El país de los juegos

Blog favoritos : C.P.R. ADERAN 2 , Biblioteca

ADERAN 2

Repasa jugando: Grado 56

Enlaces con imagen : Diccionario de la RAE, Kiosco de Prensa,Wikipedia, Youtube                                
2. Busca información sobre el coronavirus .Cópiala y pégala en una nueva entrada de tu blog acompañada de una imagen.

3. Haz una presentación con al menos dos diapositivas. Descarga para ello en tu móvil u ordenador
la aplicación Presentaciones de google . El tema de la presentación es libre ( Recetas de cocina andaluza, los animales vertebrados, tipos de música...)

TAREAS LUNES 27 DE ABRIL

Buenos días . Comenzamos otra semana en casa aunque ya tenéis algo de consuelo con esa salida de 1 hora que podéis hacer. Ya queda menos para volver a la normalidad y que nos podamos ver en el Colegio. Pero hay que seguir trabajando mientras tanto de esta manera a distancia.

Comenzamos con MATEMÁTICAS

Nos vamos a la página 165  Volumen y capacidad . Las medidas de volumen y capacidad son equivalentes    1 decímetro cúbico = 1 litro    Partiendo de esta equivalencia podemos igualar otras medidas de volumen y capacidad       1 metro cúbico = 1000 litros 

Fíjate bien en el recuadro de la página 165 y mira este vídeo para entenderlo mejor

Haz a continuación las actividades 1,2,3 de la página 165

Pasamos a LENGUA

Leemos como siempre al menos 15 minutos

Nos vamos a la página 151 . Vamos a ver las reglas ortográficas de la ll -y . Leemos con atención el recuadro explicativo de esa página y hacemos las actividades  2,3. Después leemos con atención el dictado y le pedimos a algún familiar que nos lo dicte.

Terminamos con SOCIALES

Continuamos haciendo el plan de trabajo del tema 4 que os vuelvo a recordar que tenéis en otra entrada de este blog acompañado de vídeos tutoriales.

GRAMÁTICA. ANÁLISIS ORACIONES

    Vamos a repasar Gramática analizando una oración desde 2 puntos de vista : sintáctico y morfológico.

No os preocupéis ,os explico cómo se hace. En el análisis sintáctico lo que tenemos que hacer es :

   1. Decir qué tipo de oración es
   2. Distinguir el sujeto y el predicado y localizar los núcleos de ambos ( Recuerda que el núcleo del
      sujeto es un nombre o un pronombre y el núcleo del predicado es el verbo)

       Os pongo un ejemplo. Voy a analizar la oración  Mi hermano pequeño regaló estas flores a su novia 

       Se trata de una oración enunciativa afirmativa

       Sujeto : Mi hermano pequeño                            Núcleo del sujeto : hermano
       Predicado : regaló estas flores a su novia          Núcleo del predicado : regaló

Aquí tenéis dos vídeos para entenderlo mejor

Ahora vamos a ver en qué consiste el análisis morfológico de una oración .En este caso lo que tenemos que decir es cada palabra de qué clase es , su género y su número ( en el caso del verbo la persona, el número, el tiempo y el modo ) y si es una palabra invariable sólo la clase palabra que es.

Os pongo un ejemplo analizando la oración anterior

Mi : determinante posesivo, masculino, singular
hermano . nombre común ,individual,concreto, masculino, singular
pequeño . adjetivo, masculino, singular
regaló :3ª persona del singular del pretérito perfecto simple del verbo regalar, modo indicativo
estas : determinante demostrativo, femenino,plural
flores :nombre común ,individual,concreto, femenino, plural
a : preposición, palabra invariable
su : determinante posesivo, femenino, singular
novia : nombre común ,individual,concreto, femenino, singular

Aquí tenéis un vídeo tutorial de análisis morfológico y sintáctico

También os dejo vídeos para repasar todas las clases de palabras que hemos estudiado

TAREAS VIERNES 24 DE ABRIL

Comenzamos con LENGUA

Leemos al menos 15 minutos o hacemos una lectura comprensiva en el enlace siguiente

                     Comprensión lectora 6º curso

Vamos a repasar Gramática analizando una oración desde 2 puntos de vista : sintáctico y morfológico.

No os preocupéis ,os explico cómo se hace. En el análisis sintáctico lo que tenemos que hacer es :

   1. Decir qué tipo de oración es
   2. Distinguir el sujeto y el predicado y localizar los núcleos de ambos ( Recuerda que el núcleo del
      sujeto es un nombre o un pronombre y el núcleo del predicado es el verbo)

       Os pongo un ejemplo. Voy a analizar la oración  Mi hermano pequeño regaló estas flores a su novia 

       Se trata de una oración enunciativa afirmativa

       Sujeto : Mi hermano pequeño                            Núcleo del sujeto : hermano
       Predicado : regaló estas flores a su novia          Núcleo del predicado : regaló

Ahora vamos a ver en qué consiste el análisis morfológico de una oración .En este caso lo que tenemos que decir es cada palabra de qué clase es , su género y su número ( en el caso del verbo la persona, el número, el tiempo y el modo ) y si es una palabra invariable sólo la clase palabra que es.

Os pongo un ejemplo analizando la oración anterior

Mi : determinante posesivo, masculino, singular
hermano . nombre común ,individual,concreto, masculino, singular
pequeño . adjetivo, masculino, singular
regaló :3ª persona del singular del pretérito perfecto simple del verbo regalar, modo indicativo
estas : determinante demostrativo, femenino,plural
flores :nombre común ,individual,concreto, femenino, plural
a : preposición, palabra invariable
su : determinante posesivo, femenino, singular
novia : nombre común ,individual,concreto, femenino, singular

El que seáis capaces de hacer esta actividad bien es importante porque resume lo que principalmente tenéis que aprender en gramática para el curso próximo. Para hacerla bien tenéis que repasar la parte de gramática de los temas 2 a 9 . 

Tenéis en la entrada de arriba una entrada específica sobre Gramática recordándoos el ejemplo que os he puesto y videos tutoriales para repasar la oración , el sujeto y el predicado y las clases de palabras porque este tipo de actividades la vamos a seguir haciendo con frecuencia.

Ahora vas a intentar tú analizar esta oración en el cuaderno siguiendo el ejemplo que te he puesto, primero sintácticamente y después morfológicamente.

     Esa muchacha morena tiene varios caballos en su finca

NATURALES

Continuamos haciendo el plan de trabajo del tema 4. Recuerda que lo tienes en otra entrada de este blog acompañado de vídeos tutoriales .

   Y por hoy hemos terminado. Recuerda que voy siguiendo el horario de cada día y poniéndoos tareas de las asignaturas que tenéis conmigo ese día. En las otras asignaturas vais haciendo las tareas que os hayan mandado.

TAREAS JUEVES 23 DE ABRIL

         

  Hoy 23 de abril es un día muy especial , es EL DÍA DEL LIBRO. No lo vamos a poder celebrar en el colegio haciendo las actividades a que estamos acostumbrados ( Feria del libro, lectura colectiva ,talleres...) pero tenemos que seguir dando a este día un significado especial y por eso las actividades que vamos a hacer hoy serán propiamente para conmemorar este día.

  Veamos las actividades que vamos a hacer :

 1. Por supuesto la actividad principal será dedicar un tiempo a la lectura de un libro, bien el que ya estés leyendo u otro que comiences a leer.

 2. Vas a realizar un test de lectura comprensiva para comprobar tu nivel de comprensión lectora. Pica en el enlace   Test lectura comprensiva    léela , dale abajo al botón de comenzar y contesta a las preguntas. Cuando termines pulsas el botón de resultado para ver las respuestas que has acertado. Me lo dices por el wasaph.

3. Vas a realizar ahora un test de velocidad lectora para comprobar el número de palabras que lees por minuto. Pica en el enlace Test velocidad lectora   Cuando estés preparado dale a inicio y comienza a leer el texto. Cuando acabes de leerlo pulsa el botón de fin y obtendrás el tiempo empleado y tu velocidad lectora expresada en palabras por minuto. Me dices el resultado por el wasaph.

4. Vamos a crear un relato ,un cuento o un poema acompañado de una ilustración cuyo tema sea la situación de emergencia sanitaria en que nos encontramos provocada por el coronavirus. Le hacéis una foto y la mandáis a mi wasaph.

5. Vas a intentar elaborar un marcapáginas muy divertido  si tienes los materiales necesarios .Para ello debes seguir  las indicaciones del vídeo que hay a continuación  . Si podéis hacerlo mandáis una foto de vuestra creación al wasaph. Si no podéis hacer este marcapáginas intentar hacer otro de creación libre.

6. Por supuesto si no lo has hecho  todavía , debes hacerte una  foto leyendo un libro en que se vea la portada y mandarla al wasaph ( Me imagino que tus padres te  habrán dicho que vamos a hacernos esta foto todos los maestros y niños del colegio ) .

TAREAS MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Pasamos a LENGUA

Como siempre empezamos leyendo al menos 15 minutos .

A continuación vamos a seguir con gramática.Nos vamos a la página 149 del libro y vamos a estudiar las clases de oraciones. Léete y aprende el recuadro de esta página.

Ve después este vídeo tutorial  para que lo entiendas mejor

Terminamos haciendo las actividades 5,7,8

Pasamos a SOCIALES

Continuamos haciendo el plan de trabajo del tema( haz 2 o 3). Recuerda que lo tienes en otra entrada de este blog acompañado de vídeos tutoriales .

Seguimos  con MATEMÁTICAS

Comenzamos a estudiar ayer el volumen y las unidades de volumen. Vamos a recordar las unidades de medida del volumen leyendo con atención el recuadro de la página 164 y viendo a continuación este vídeo

Hacemos a continuación las actividades 1, 2

Repasamos problemas haciendo al menos 2    problemas interactivos de 6º 

NATURALES

Continuamos haciendo el plan de trabajo del tema ( haz 2 o 3 ). Recuerda que lo tienes en otra entrada de este blog acompañado de vídeos tutoriales .

TAREAS MARTES 21 DE ABRIL

Bueno, aquí estamos otra vez tras este fin de semana alargado con el día de ayer. Tenemos que volver a la tarea con esta educación a distancia.Sé que no  está siendo fácil para vosotros.Os han obligado a estar en casa  ,a  no asistir al colegio ,y encima a trabajar. Si no hay clase ; no hay por qué trabajar,pensaréis vosotros.Y encima sin que nos puedan explicar bien las cosas que no entendemos.

 No, no está siendo siendo fácil para vosotros, pero tampoco lo está siendo para nosotros los maestros, porque es una situación totalmente nueva. Quién me iba a decir a mí que tras tantos años de maestro iba a tener que dar clase de esta manera.Yo , y pienso que todos los maestros de vocación ,  necesitamos el contacto directo con los alumnos para sentirnos maestros de verdad .Sólo espero estar haciéndolo lo mejor posible.

Pero no os entretengo más . ¿Estáis preparados para la faena ?  Pues vamos, que como os digo muchas veces en clase el tiempo es oro, y hay que aprovecharlo. ¡ Ah ! Mucho ánimo y un abrazo virtual para todos vosotros.

Empezamos con MATEMÁTICAS

El último día estudiamos las unidades de superficie . Hoy vamos a comenzar a ver el volumen y las unidades de volumen. El volumen de un cuerpo es la cantidad de espacio que ocupa teniendo en cuenta las tras dimensiones : largo, ancho y alto.

 Comenzáis leyendo el recuadro de la página 163 al menos un par de veces para llegar a entender lo que es el volumen  y cómo se calcula..

  Vemos a continuación este vídeo para entenderlo mejor

Y para terminar hacemos estas actividades de la página 163 : 1,2

Pasamos a continuación a CULTURA DIGITAL. Continuamos con el plan de trabajo del tema 3 .

Aquí lo tenéis      Tema 3

 Si lo has terminado puedes entrar en tu blog personal y hacer  al menos alguna de estas 2 actividades  que te digo a continuación

1. Entra en tu blog personal y mete los enlaces que te falten. Recuerda que tienes que entrar en blogger, poner tu correo y contraseña y  picar en diseño  y a continuación en Enlaces de interés ( editar) y en Enlaces con imagen

Enlaces de interés :

Educación : Jueduland, CEIP Loreto

Música : Cadena dial, Canal fiesta, Cadena 100

Deportes : As , Marca , Eurosport

Juegos : Friv, Minijuegos, El país de los juegos

Blog favoritos : C.P.R. ADERAN 2 , Biblioteca

ADERAN 2

Repasa jugando: Grado 56

Enlaces con imagen : Diccionario de la RAE, Kiosco de Prensa,Wikipedia, Youtube                                
2. Busca información sobre el coronavirus .Cópiala y pégala en una nueva entrada de tu blog acompañada de una imagen.

 Y recuerda ,ante cualquier duda o dificultad ponte en contacto conmigo a través del wasaph

LUNES 20 DE ABRIL

Hoy lunes 20 abril es un día no lectivo en nuestro Colegio en el que no habrías tenido que ir a clase en unas circunstancias normales. El calendario escolar de este curso así lo recoge. Por ello voy a respetar este calendario y no os voy a mandar ninguna tarea nueva para hoy.

Podéis aprovechar el día para lo que creáis conveniente : descansar,  jugar, ayudar en casa, ver el programa de Clan ,hacer tareas pendientes de alguna asignatura ... Mañana martes volveremos a la tarea y al trabajo escolar.Os espero.

TAREAS VIERNES 17 DE ABRIL

LENGUA

Lee al menos 15 minutos o bien haz una lectura interactiva de 6º en el enlace
     
                Comprensión lectora interactiva

Gramática. La oración . El sujeto y el predicado.Lee hasta comprender los recuadros de la página 148.

Ve los siguientes vídeos para entenderlo mejor

     
Después realiza las siguientes actividades . Pág. 148 : 2 ,3

NATURALES

Continúa el plan de trabajo del tema 4  (Recuerda que tienes una entrada en el blog con el plan de trabajo y los vídeos del tema )
Y acabamos por esta semana.Os deseo que paséis un buen fin de semana ...y mucho ánimo.Nos "vemos" de nuevo el lunes.

TAREAS JUEVES 16 DE ABRIL

LENGUA

Haz una lectura de comprensión lectora interactiva de 6º en el enlace

              Comprensión lectora interactiva

Ortografía. La h . Lee el recuadro de la página 150 e intenta aprender las reglas de uso de la h.

Ve el siguiente vídeo

Realiza las actividades de la página 150 : 2,3,4

MATEMÁTICAS

Las unidades de superficie. Lee y aprende el recuadro de la página 162.

Ve los siguientes vídeos

  

Realiza las actividades siguientes pág. 162 : 1 ( a,b) 2( a,c) 3 ( a,b) 4

Entra en     ceip loreto   y realiza al menos 2 problemas interactivos de 6º primaria

TAREAS MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

LENGUA

Lee al menos 15 minutos

Vocabulario. Palabras homófonas. Lee el recuasdro de la página 145 .Solamente aprende las palabras homófonas.

Aquí tienes un video sobre este tipo de palabras

Realiza en tu cuaderno las actividades pág. 145 : 1,3

Expresión escrita.Repasa en la página 146 la noticia y escribe una poniendo un titular y redactando el texto como si fueras un periodista que tuvieras que informar de lo que está ocurriendo en El Granado por el problema del coronavirus.

SOCIALES

Continúa haciendo el plan de trabajo del tema 4 ( Recuerda que tienes una entrada en el blog con el plan de trabajo y los vídeos del tema )

MATEMÁTICAS

Operaciones con expresiones complejas. Lee y trata de entender el recuadro de la páginas 161.

Ve el siguiente video para entenderlo mejor

Realiza las siguientes actividades . Pág. 161: 1 ( a,b, d) 2 ( a,b,c) , 3

NATURALES

Continúa el plan de trabajo del tema 4 (  Recuerda que tienes una entrada en el blog con el plan de trabajo y los vídeos del tema )

TAREAS MARTES 14 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

Lee hasta comprenderlo el recuadro de la página 160. Expresiones complejas e incomplejas. Ve los siguientes videos para entenderlo mejor.

             













Después haz las siguientes actividades  Pág. 160 : 2,3,4

CULTURA DIGITAL

Continúa el plan de trabajo del tema 2  . Aquí si picas en este enlace lo tienes por si lo necesitas :

                       Descarga plan de trabajo 2

Si lo has terminado puedes hacer lo siguiente ( pero estas 3 actividades  que te digo a continuación son voluntarias , haz las que quieras ) :

1. entra en tu blog personal y mete los enlaces que te falten. Recuerda que tienes que entrar en blogger, poner tu correo y contraseña y  picar en diseño .

Enlaces de interés :

Educación : Jueduland, CEIP Loreto

Música : Cadena dial, Canal fiesta, Cadena 100

Deportes : As , Marca , Eurosport

Juegos : Friv, Minijuegos, El país de los juegos

Blog favoritos : C.P.R. ADERAN 2 , Biblioteca

ADERAN 2

Repasa jugando: Grado 56

Enlaces con imagen : Diccionario de la RAE, Kiosco de Prensa,Wikipedia, Youtube

2. Si esto ya lo has terminado también o no te acuerdas de como hacerlo entra en la página web

 http://www.aemet.es/es/eltiempo/prediccion/municipios/huelva-id21041  

y anota el tiempo que hará en El Granado el viernes, sábado y domingo.
                                    
3. Busca después información sobre el coronavirus .Cópiala y pégala en una nueva entrada de tu blog acompañada de una imagen.

TAREAS LUNES 13 DE ABRIL

   Hola a todos . Espero que estéis bien aunque aburridos de tantos días encerrados  
en casa . Bueno, volvemos a la tarea .Se acabaron estas vacaciones tan raras que hemos tenido ,pero que al menos nos han servido para desconectar de las tareas escolares.

  Antes de nada un recordatorio. Aunque a algunos de vosotros  no es necesario recordárselo porque lo hacéis bien habitualmente , hay otros que sí hace falta porque no lo hacen siempre.
        
Recuerda que por las circunstancias que vivimos estamos realizando una educación a distancia , pero tenemos que seguir haciendo la rutina del colegio : seguir el horario de clases , hacer las actividades que te mande y yo corregirlas  y para eso necesito que me las mandes.                    
Mándame cada día la tarea que realices por el wasaph. Dale a la cámara donde se escriben los mensajes.Haz una foto y dale a enviar a mi wasaph. Yo te la corregiré y te diré como está. No pasa nada si no has podido terminar las tareas que te he puesto. Ya las harás otro día.Y si tienes dificultades al hacer algunas actividades no dudes tampoco en ponerte en contacto conmigo a través del wasaph , o me dices que te haga una videollamada a la hora que te venga mejor.
.   
     Y empezamos :

MATEMÁTICAS

Comenzamos el tema 9 " El sistema métrico decimal ". Lo primero que vas a hacer es leer las dos páginas(156-157) de presentación del tema. Pon la fecha, el título del tema y copia debajo los contenidos del mismo de la página 157.

 A continuación lee hasta que lo comprendas el recuadro de la página 158: Unidades de longitud, capacidad y masa.

Ve el siguiente video que te ayudará a entenderlo mejor.

 

Realiza ahora las siguientes actividades :
pág.158 : 2                     pág. 159 : 5,6,7

LENGUA

Comenzamos el tema 9. Lo primero que vas a hacer es leer las dos páginas(140-141) de presentación del tema. Pon la fecha, el título del tema y copia debajo los contenidos del mismo de la página 141.

Nos vamos a la lectura de la página 142 . Se trata de una noticia. Copia el titular. Lee la noticia utilizando el diccionario cuando sea necesario y haz después las actividades siguientes:
 Comprensión lectora pág. 143 : 1 a 4    pág. 144: 5,6,7,8,9,10

SOCIALES

 Continúa el plan de trabajo del tema 4.  En otra entrada del blog te he puesto este tema. Busca esa entrada y ahí tienes  el plan de trabajo ( pica en el enlace de descarga si lo necesitas ) y los videos que pueden ayudarte a entenderlo mejor

TEMA 4 SOCIALES

Os voy a poner en esta entrada del blog el tema 4 de sociales y todos los videos y enlaces que os pueden ayudar a entenderlo mejor. 

Picar en el enlace siguiente y podéis ver el plan de trabajo   Descargar tema 4

A continuación tenéis los videos del tema . Ir viendo cada video cuando lleguéis al apartado del tema con el que tenga relación o bien los vais viendo para repasar el tema.  

La guerra de la independencia	España en el siglo XIX
Los reyes españoles en el siglo XIX	La Restauración borbónica
Andalucía en el siglo XIX	GOYA

TEMA 4 NATURALES

Os voy a poner en esta entrada del blog el tema 4 de naturales y todos los videos y enlaces que os pueden ayudar a entenderlo mejor. 

Picar en el enlace siguiente y podéis ver el plan de trabajo   Descargar tema 4

A continuación tenéis los videos del tema . Ir viendo cada video cuando lleguéis al apartado del tema con el que tenga relación o bien los vais viendo para repasar el tema.  

La función de relación	Los órganos de los sentidos

 

VACACIONES DE SEMANA SANTA

Hoy empiezan las vacaciones de Semana Santa , aunque van a ser unas vacaciones raras en las que no vamos a poder salir de casa, pero vacaciones son por lo que esta semana próxima no os voy a mandar tareas nuevas . Si os recomiendo que leáis y el que vaya atrasado en la realización de las tareas mandadas anteriormente que las termine. El que vaya al día que descanse .

Si estáis aburridos y queréis hacer algo podéis entrar en los enlaces siguientes para hacer actividades interactivas : lecturas, problemas, repasar jugando ... pero esto totalmente voluntario.

                       Comprensión lectora por niveles

                        Problemas interactivos

                        Repasa jugando

                       
                        Usa el coco

                        El tanque matemático

TAREAS VIERNES 3 DE ABRIL

  Los viernes tenéis conmigo lengua y naturales pero hoy vamos a cambiar el horario y vamos a dar lengua y matemáticas. El motivo es que vamos a hacer un repaso del tema 8 en ambas asignaturas para ver como habéis aprendido los contenidos del tema.Vamos a hacer un "ensayo de examen ".Pero no os preocupéis . Yo no os voy a poner nota. Os lo corregiré y os diré ,claro,  lo que habéis hecho bien y lo que no. La calificación os la vais  a poner vosotros. Además como habéis tenido la desventaja de no haber contado con una enseñanza en condiciones normales del tema ,tendréis la compensación de poder utilizar el libro de texto cuando lo necesitéis. Se trata en definitiva de ver ,yo y vosotros ,qué habéis aprendido bien y qué no.

Entrando en el blog con el móvil a veces se descuadra alguna pregunta .Si os ocurre eso ponerse en contacto a través del wasaph.

No hace falta que copies las preguntas. Pon el número y la respuesta

LENGUA

COMPRENSIÓN LECTORA

Lee el  siguiente texto y contesta a las preguntas 

Se mueve como una sombra por las montañas más altas del planeta, tan sigiloso que muchas veces solo sabemos que existe por las huellas de sus pisadas sobre la nieve… No hablamos del Yeti, aunque el nombre que le pusieron los habitantes de las montañas donde vive parece sacado de un libro de misterio: «el fantasma de la montaña».

Es el leopardo de las nieves, uno de los grandes felinos más raros y amenazados de nuestro planeta. Si consigues verlo (una tarea difícil), lo reconocerás por su pelaje blanco salpicado de motas negras, el camuflaje perfecto para moverse con disimulo por las montañas donde vive.

Seguro que también te fijarías en su cola, que mide hasta un metro y le sirve como una ingeniosa bufanda: se rodea con ella mientras descansa para resguardarse del frío. La cola también lo ayuda a mantener el equilibrio cuando salta entre las rocas: puede llegar a saltar… ¡hasta 15 metros!

    1       ¿De qué animal se habla? ¿Cómo lo llaman los habitantes de su entorno?

    2       Marca las informaciones correctas. El animal del que se habla en la lectura :

        no sabe saltar.                               se mueve con sigilo.

        es difícil de ver.                             es un gran felino.

        habita en zonas llanas.                   es una especie amenazada

    3       ¿ Dónde vive?   ¿ De qué color es su pelo?

    4       ¿Qué dos usos tiene su cola?

VOCABULARIO

1. Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes:

pelota:                                            alegre:                                                automóvil: 

brincar:                                          escoger:                                             hermosa

2.Escribe antónimos de las siguientes palabras :

     responder :                      fácil :                          atar :                       cómodo :

     empezar :                        aburrir:                        vaciar :                    valiente:

     violento:                          separados:                 generoso :

3.Copia las oraciones siguientes sustituyendo las palabras subrayadas por antónimos:

El vecino de arriba es muy ordenado.

Siempre aprecia mis esfuerzos

Estas zapatillas son demasiado duras y grandes.

4.Subraya la palabra polisémica que aparece en estas oraciones y escribe qué significado tiene

en cada oración:

 Se le manchó todo el mono de pintura.

.Le daba pena ver a los monos en las jaulas. 

 Mi madre me mandó al panadero a por una barra.

El camarero puso las copas en la barra. 

Mi madre siempre me dice que no tengo cabeza.

Después de esta prueba, el ciclista español va en cabeza. 

Mi hermanito tiene la cabeza muy grande y redonda. 
GRAMÁTICA
1    . Subraya los adverbios en las oraciones siguientes e indica de qué clase son :

Mañana saldremos hacia Cádiz.

Tendrías que haberlo dicho allí.

Creo que hemos comido bastante.

Resolvió los problemas fácilmente.

Es mejor que tú duermas abajo.

Quizá sepamos el resultado esta misma noche.

Jamás hemos visto nada parecido.

2.Completa las oraciones siguientes con un adverbio del tipo indicado entre paréntesis:

Termina tus deberes ___________ (tiempo)

Después del viaje, se sienten _______________(modo)

Está lloviendo ______________(cantidad)

Trabaja_____________________ (lugar) de su casa.

____________________(negación) comeremos en este restaurante.

Dijo que ____________________(duda) no volvería

3.Subraya las preposiciones y rodea las conjunciones:

Ropa sucia por el suelo, un sándwich reseco sobre una piedra, manchas de refresco en las paredes… Aquella cueva era un lugar pestilente; sin embargo, no quisimos tocar nada, sino que nos agachamos y palpamos por debajo de la roca. Allí se amontonaban algunos huesos y papeles.

4.Completa las oraciones siguientes con las interjecciones adecuadas:

¡………………., qué daño me he hecho!

¡………………., qué bonito regalo!

¡………………. qué susto me has dado!

¡………………., María, que estoy aquí!

ORTOGRAFÍA

1.Coloca en estas oraciones  los dos puntos donde sea necesario.

El letrero decía «Vuelva usted mañana».

El apartamento era pequeño una habitación, un salón y un baño.

Se decía que en la tumba de Groucho Marx ponía «Perdonen que no me levante».

La cena fue excesivamente copiosa marisco, embutidos, empanadillas, paellas y tarta de manzana.

2.Coloca en las oraciones siguientes  los signos de puntuación que faltan: dos puntos o puntos suspensivos. 

He ido de excursión a muchos lugares  Granada, Sevilla, Barcelona

Siempre me dice lo mismo «Abrígate bien, que hace frío»

He leído toda su obra sus poemas, sus obras de teatro y sus novelas

Tenemos todo lo que necesita: libros, material escolar, cuadernos 

LITERATURA
1.Indica qué recursos literarios hay en las siguientes frases:
          -  Lloré un río de lágrimas
          -  Las flores reían en los prados
          - Te traje el traje que me habías pedido

          - Platero es pequeño, peludo y suave; tierno y mimoso

MATEMÁTICAS

 1     Expresa :

 a) En segundos        23 min 13 s  =

b) En minutos          2 horas y cuarto =

2. Indica a qué siglos pertenecen los siguientes años :

345                         1278                           2020

3.   Expresa en forma compleja las siguientes cantidades de tiempo

a) 9 900 s = .........................................       b) 4 564 s = .........................................

 4.. Calcula.

a) 2 h 45 min 15 s + 3 h 20 min 45 s = .........................................................

b) 8 h 13 min 46 s - 5 h 49 min 57 s = ..........................................................

5. Expresa las medidas de estos ángulos:

a) En segundos.                                          b) En grados, minutos y segundos.

     23° 45' 30'' = .....................”                        45 712''= ..........° ..........' ..........''

6.Completa:

a) 39° 30' + 40° 55' = .................                 b) 47° 30' 50'' - 22° 39' 40'' = .................

7 Calcula el valor del ángulo A de este triángulo sabiendo que los tres ángulos de un triángulo suman 180 º

8 Un avión sale de Barcelona hacia Málaga a las 20 h 05 min. Si la duración del vuelo es de 2 h 30 min, ¿a qué hora llega a Málaga?